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化蛹成蝶——蜕变中的大星小学
2017-07-14 15:29  字体:   | 萍乡论坛 | 查看评论
来源:中国萍乡网
新闻热线:0799-7072859 编辑:梁翼
 

  为全面贯彻党的教育方针,注重内涵发展,推进素质教育,提高学校办学水平,促进学生健康成长,近年来大星小学以“摘星之旅点亮梦想”教育特色建设为核心,以创新创优项目为重点,全面提升教育教学质量。焕然一新的校园,清洁优美的环境、特色鲜明的校园文化,见证着我校近年来的巨大发展变化

  一、完成标准化建设,促进教育均衡发展。

  在开发区党委管委会、教体局各级领导的重视下,学校办学条件大大改善。如今的大星小学已是一所设备齐全的现代化学校。装饰一新的教学楼优美典雅,设备先进,教学条件优越。微机室、图书阅览室、多媒体室、科学仪器室、舞蹈室、体育器材室、心理咨询室一应俱全。各办公室光纤上网,老师们人人配备笔记本电脑。这些先进的设施不但优化了教学环境,也为教学工作打下了坚实的基础,更为素质教育的推进作出了巨大的贡献。

  二、富有特色的校园文化建设,提升学校办学品味。

  我校以“立足自主、多元发展、学会赏识,关注成长”的办学理念,培育一颗颗在自主发展的精神家园里健康成长的闪亮星星,造就出一批批思维开阔、敢于追梦、勇于创新的教师和学子。全校师生围绕“摘星之旅,点亮梦想”的精神核心主题,践行“脚踏实地,伸手摘星”的校训,突显学生“自主自信”和老师“至善至美”的精神气质,形成了独到的“新,实,活,乐”的校园风气。

  整个校园环境布置都是围绕“摘星”主题,统筹安排,做到布局设置统一、内容形式统一、图文内涵统一,色彩样式统一。多向渗透,各个功能区处处有文化,处处有风格,让每种文化有机构成一道道内涵丰富的风景线。

  • 别具一格的特色办学,闪耀学生快乐童年。

  (一)科技课程,启迪学生智慧。

  学校对综合实践活动课进行了二度开发,利用校本资源编写了科技校本教材,凸显我校科技教育特色,丰富校园文化的内涵。每周一堂科技活动课,真正形成科技活动的研究氛围。每学期组织学生参加科技活动,既启迪了学生智慧,又培养了学生崇尚科学、热爱科学的兴趣。

  (二)多彩课堂,挥洒学生自信人生。

  为彰显大星孩子快乐童年在这里闪亮,自信人生在这里挥洒,无限梦想在这里展现的行为艺术,我校开辟了多彩的第二课堂,旨在让学生在平凡朴素的日子里活得生机盎然活泼。周一至周五中午各20分钟的读书读报和硬笔书法练习时间,既营造了“书香校园”的氛围,又让学生养成了正确书写的好习惯;篮球、足球、舞蹈、武术、跆拳道、绘画等兴趣小组活动,让孩子们在校园生活中生机勃勃,展现自己的自信人生。

  (三)摘星之旅,点亮学生心中梦想。

  学校全面构建的“摘星”教育评价体系,为学生“六个一”成长计划提供有力保障。每月评选的科技之星、礼仪之星、诚信之星、安全之星、学习之星让孩子们彰显了自己的个性,更让孩子离最终梦想——成为“大星之星”更近了一步。  

  • 狠抓教师队伍素养,努力提升教学质量。  
  • 立足常规,夯实基础,推进教学管理规范化。

  每学期教导处组织教研组多次到各年级教学班巡堂,施行大面积推门听课活动。每堂课结束后,教导处带领教研组成员及时与授课教师交流研究,开展评课议课诊课活动。平时加强了备课、上课、作业批改、教学常规工作的管理,通过每月的常规检查加强了监督的力度。

  (二)丰富多彩的校本教研活动,点亮教师成长星空。

  学校通过高效课堂展示,校级语、数、英优质课比赛,教师基本功比赛,青年教师比武、小课题课堂实践一系列活动的开展,为教师提供展示自我的平台,为教师的专业成长提供实践的机会。教师们在活动学有所得,研有所乐,不时呈现阶段性成果或经验总结。

  (三)优化校本培训,努力提升教师专业素养。积极组织全体教师深入学习了各学科新课程标准和教学理念,领悟新课改精神,转变教师的教育教学思想。建立师徒结对帮扶制度,对青年教师进行认真培养,加快青年教师的成长速度。

  通过全校师生的共同努力,我校也取得了喜人的成绩,教学质量有了明显提高,在这学期我区质量检测检中,我校六年级语文单科成绩获得全区第一名,英语获全区第二名,五年级语文获全区第二名的好成绩。

  • 家校沟通理解、形成合力、提升学校的社会满意度。

  学校通过成立家长委员会、组建家长志愿者团队、召开家长会、开展家庭教育讲座、学校工作满意度调查等一系列活动,让家长能够进入学校、了解学校、监督学校、评价学校,实现家校间“真情地融入,有效地互动”,奏响家校教育大合唱,赢得社会各界好评。

  先进的办学理念,团结务实的领导班子,德才兼备的师资队伍,高效优质的现代管理,必将使大星小学的每一个孩子享受健康成长的快乐,拥有生命发展的美好未来!

   
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